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ISBN: 978-65-02-08158-7
DOI: https://doi.org/
Descrição: Originado na disciplina "Introdução ao Ensino de Zoologia", do programa de pós-graduação lato sensu em Ensino em Biociências e Saúde (FIOCRUZ/IOC), este livro reflete um compromisso coletivo de repensar a área do Ensino de Zoologia. Ao reunir diferentes perspectivas e práticas, a obra convida professores e estudantes a superarem a fragmentação tradicional do ensino de Ciências, rompendo com influências sanitaristas, mecanicistas e utilitaristas.
Aqui, a biodiversidade brasileira não é apenas objeto de estudo, mas patrimônio cultural, ambiental e afetivo. Cada capítulo demonstra, de maneira criativa e crítica, como a Zoologia pode ser ensinada a partir de recursos culturais, artísticos e midiáticos, como filmes, animações, literatura infantil, bordados e jogos digitais, ressignificando o papel dos animais na formação de cidadãos conscientes e engajados com a preservação da vida em todas as suas formas.
A pluralidade das propostas apresentadas, que vão do uso de personagens da cultura pop à reflexão sobre biomas, fauna ameaçada, tráfico de animais e relações ecológicas, revela a potência de uma abordagem interdisciplinar. Nesse sentido, o livro assume a tarefa de aproximar ciência, cultura e sociedade, estimulando não apenas o aprendizado conceitual, mas também a sensibilidade, a ética e a criticidade.
Mais do que um material didático, esta coletânea é um manifesto em favor de um ensino de Zoologia que dialoga com a realidade dos estudantes, valoriza a cultura brasileira e promove práticas pedagógicas inovadoras. É, portanto, uma contribuição significativa para o fortalecimento da Educação Básica e para a consolidação de uma educação ambiental crítica e transformadora.
Que esta obra inspire professores a ousarem em suas práticas, alunos a descobrirem na fauna brasileira um reflexo de sua própria identidade, e pesquisadores a continuarem desvelando as conexões entre ensino, ciência e sociedade. Afinal, ensinar Zoologia é também ensinar a olhar o mundo com respeito, curiosidade e compromisso com o futuro.
Organizadores: Hugo José C. C. Azevedo; Gabriela Louzada Ramos e Rosane Moreira Silva de Meirelles
Autores: Amanda Soares Cardoso; Amanda Souza Floriano; Ana Beatriz de Carvalho Soares; André Mendes da Silva; Andressa Silva Silva; Bruno Rosa da Silva; Caio Henrique Nicodemus; Daniel dos Santos Silva; Gabriela Louzada Ramos; Isabella Stephanovich Francelino; Janine Moreira dos Santos Silva; Karen Viana Gomes; Mona Lisa Gomes da Costa; Vinicius Teixeira Parracho
Capítulos
Capítulo 1
Biodiversidade brasileira na série Irmão do Jorel: proposta de atividade para a educação básica
Andressa Silva Silva
Capítulo 2
Elaboração de um roteiro didático no ensino de biomas brasileiros utilizando a Inteligência Artificial
Vinicius Teixeira Parracho
Capítulo 3
A biodiversidade brasileira em foco: conhecendo e preservando com o filme Rio
Amanda Souza Floriano
Capítulo 4
Roteiro didático baseada na animação “Lucas – Um Intruso no Formigueiro”: uma proposta para o ensino sobre animais peçonhentos para o curso de Enfermagem
Bruno Rosa da Silva
Capítulo 5
Dos contos à zoologia: explorando fauna, mitos e as lendas brasileiras
Karen Viana Gomes
Capítulo 6
Biomas Brasileiros, suas Relações Socioculturais, Ambientais e Fauna
Gabriela Louzada Ramos
Capítulo 7
Sobre qual óptica ensinamos Zoologia? Bordado como ferramenta didática alternativa no ensino de nematelmintos
Isabella Stephanovich Francelino
Ana Beatriz de Carvalho Soares
Capítulo 8
A Importância do Ensino de Zoologia e a Diversidade de Fauna da América do Sul
Amanda Soares Cardoso
Capítulo 9
Descobrindo o Mar com Ruth Rocha: Uma jornada pela vida marinha
Mona Lisa Gomes da Costa
Capítulo 10
Uso de Modelos Didáticos no Ensino de Zoologia: A diversidade de Artrópodes
André Mendes da Silva
Capítulo 11
Lepidópteros no Ensino de Zoologia: uma proposta didática com base em Pokémon para o ensino de Entomologia
Caio Henrique Nicodemus
Capítulo 12
Descobrindo a diversidade dos Chelicerata
Daniel dos Santos Silva
Janine Moreira dos Santos Silva
Capítulo 13
Bioma Pebas: História Ambiental e Reflexões para o Presente
Gabriela Louzada Ramos
Isabella Stephanovich Francelino
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